青春期的孩子如何教育

青春期的孩子如何教育内容摘要：

愿意做什么、不愿意做什么，往往由兴趣而定。 ”家长希望孩子有怎样的兴趣，就应提供相应的环境刺激，要使他们的兴趣持久，更需要家长对他们的成功有所关注，小小的赞赏也能激发他们百倍的热情。  研究表明，孩子在学业上的成就及积极性格的形成，与家长的褒奖密切相关。 对孩子的进步，哪怕是微小的进步，也应给予肯定和表扬，当然要注意避免过分的奖励。 家长在教育方法上切忌简单、粗暴，更不能棍棒相加，要以平等的态度和子女多交流、沟通，了解其思想动态，给予及时的关心、指导。  家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点，这是激发兴趣的源泉。 孩子如果对某门功课缺乏兴趣，就不容易学好。 就像孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”对每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。  作为家长应帮助孩子创造一个生动有趣的学习环境，变枯燥无味的学习为生动活泼、灵活多样的学习，以此来激发他们的学习兴趣。 家长可以多给孩子讲讲古今中外的名人有关学习的故事，给孩子树立榜样；也可以经常带孩子去参观、旅游，边玩边学。 关于中学生早恋 早恋的特点  早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。  有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。  早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。 青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。  青少年的早恋行为具有明显的差异性。 导致早恋的因素  性格软弱、虚荣心强的学生容易早恋。 这部分人以女生多见，她们从小娇生惯养，依赖性强，找了男朋友，便觉得有了依靠，她们把自己附属于一个男孩，因此，很容易成为男生的爱情俘虏。 而那些虚荣心强的女生，大多是由于强烈的虚荣心，使她们乐意接受男孩子的殷勤、赞美以及小恩小惠。  有的学生是出于 “ 攀比 ” 心理，而走上早恋的。 她们看到自己的同龄人有了男朋友，进出于电影院、舞厅、酒馆等，于是，也不甘落后。  学习成绩差的学生比成绩好的学生更容易早恋。 这些学生常不受老师欢迎，在学习上很少受到特殊关心，也无法把精力放在学习上，从而根本不会从学习中获得乐趣。 于是，他们便把无处打发的精力和时间转向爱情，转向社会，以弥补感情上的空虚。 这些学生大多不以班上的同学为追求目标，尤其是女生，常找社会青年。  缺少家庭温暖和爱护的学生容易早恋。 这些人常见于父母感情破裂、离婚、受继父继母虐待，或父母双亡寄人篱下得不到温暖，生活在一个冷漠、压抑，甚至受辱的环境里。 于是，渴望得到他人温暖，而异性的抚慰正可以弥补这一点，使他们尝到了爱情的甘甜。 环境不好的学生容易早恋。 这些学生接触些不三不四的人，或者与他们一起玩的朋友都是早恋者，在旁人的教唆和指使下，也大胆效仿，正如古人云：近墨者黑。 早恋的孩子，由于情感处于主导地位，处理问题通常缺乏理性，因此早恋是有害的。 它具有朦胧性、单纯性和不稳定性的特点  现实生活中，少见有早恋而成理想眷属者。 还因为。