苏教版数学六年级上册长方体和正方体的认识ppt课件内容摘要:
数量 形状 哪些面完 全相同 数量 哪些棱长 度相等 数量 长方体 正方体 6个 长方形 相对面完全相同 6个 正方形 每个面都完全相同 12条 12条 8个 8个 相对的棱的长度相等 所有的棱的长度都相等 (特殊情况有两个相对的面是正方形) 棱 长 ( ) ( 棱长 ) 下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架。 下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架。 下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架。 下面哪组小棒可以搭。苏教版数学六年级上册长方体和正方体的认识ppt课件
相关推荐
右边 a + ( b + c ) 表示什么意思。 先把后两个数相加,再同第一个数相加。 ( 1)( 33 + 16 ) + 84 = 33 +( 16 + ) ( 2)( 168 + 24 ) + 76 = + ( + ) ( 3)( 25 + ) + 72 = + ( 28 + 72 ) ( 4) ( a + ) + c = a + ( b + ) 填数 84 168 24 76 2528b
把数量关系式补充完整,再解答。 ) 2152试一试 一盒牛奶的量 =喝了 升 21525 4 解:设这盒牛奶有 χ 升。 χ = χ = 247。 χ = 2 χ = 答:这盒牛奶有 升。 2 1 5 2 5 2 2 1 5 2 5 4 ⒈ 先把数量关系式补充完整,再解答。 ⑴ 一桶油用去 ,正好用去 12千克。 这桶油多少千克。 ( ) 的千克数 = ( ) 的千克数 5353一桶油 用去的
的速度增长。 100 30 (3)一根光缆长 米。 100 81 辨一辨 表示具体数量,不能用百分数表示。 百分数特征: ① 分母相同,便于比较。 ② 只表示倍数关系。 ③ 采用百分号“ %”表示。 100 7 = 7% 100 30 = 30% 分 数 百分数 区别 表示两个数量 之间倍数关系, 也可表示某个 具体数量。 只表示两个数量 之间倍数关系。 中国十五期间保持 的经济增速。 100
加 AgNO3溶液 ② 加 NaOH 溶液 ③ 加热 ④ 加蒸馏水 ⑤ 加硝酸至溶液显酸性 A. ②①③⑤ B. ②④⑤③ C. ②③⑤① D. ②①⑤③ 解析: 检验溴乙烷中的溴元素时,应通过溴乙烷在碱性水溶液中水解 得到溴离子,但反应后溶液显碱性,故需加入足量硝酸使溶液变为酸性,再加 AgNO3溶液检验. 答案: C 5. (2020全国卷 Ⅰ )下图表示 4 溴环己烯所发生的 4个不同反应
4, 6, 12。 8和 12的公因数有 1, 2, 4, 最大的公因数是 4。 先找 8的因数,再从 8的因数中找出 12的因数。 8的因数有 1, 2, 4, 8。 其中 1, 2, 4也是 12的因数。 8和 12的公因数有 1, 2, 4, 最大的公因数是 4。 8和 12的公因数中最大的一个是 4, 4就是 8和 12的最大公因数。 我们可以用下图表示 8和 12的公因数。 8 1 2