苏教版五年级上册数学-小数的大小比较-教学设计内容摘要：
“试一试”。 导学单：（时间： 3 分钟） （ 1）独立完成试一试，写出比较结果； （ 2）思考判断的理由，和同桌进行交流。 （ 3 分钟） 交流内容。 比 较 和 大小时，你是根据哪一位上的数作出判断的。 想一想：怎样比较小数的大小。 提示：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数也相同的，再比较百分位上的数，依此类推。 三、练习。 （ 12 分钟左右） 【基本练习】。 先独立练习，将答案直接填在课本上，后进行集体交流、校对和订正。 6～ 8 题。 独立练习，将答案直接填在课本上，后进行集体交流、校对和订。阅读剩余 0%
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