认识时间解决问题ppt内容摘要:
单价 /元 数量 /千克 总价 /元 香蕉 15 2 8 4 3 5 2 15∶3 5 8∶4 ∶2 2 3∶ 5 = ( ) 247。 ( ) = ( ) ( ) 联 系 比 前项 比号 ∶ 后项 比值 除法 分数
表示放大。 为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是 1的比。 聚焦问题: • 什么是比例尺。 • 比例尺有哪些表现形式。 (结合课本 p48~49的图) • 线段比例尺怎么转化为数值比例尺 ? • 求比例尺时要注意哪些问题。 例 1:把下图的线段比例尺改成数值比例尺。 1cm : 50km 图上距离:实际距离 = 1cm : 500 0000cm = 1 : 500 0000 图上距离与实际
花香味 无味道 奶味 与其制作原料有关 仔细观看老师 使用天平称一称相同体积的水、蜂蜜和食用油,根据实验现象推算出三者谁最轻、谁最重。 自学指导三 同体积液体的轻重比较 水 油 蜂蜜 同体积液体由轻到重排序 2 1 3 将不同的液体滴一滴在毛边纸上,轻轻摇一摇,比较吸收的速度,并记录下来,两分钟后汇报 自学指导四 被毛边纸吸收的速度不同
8 19 1分 1分地数 4: 16 4: 17 4: 18 4: 19 4时 19分 做一做 第 1题 第 2题 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① 3:10 返回 ② 7:15 返回 ③ 1:20 返回 ④
问题 2:你还能继续数下去吗。 10 20 25 30 35 40 45 50 55 60 (二)体会刻度与时针、分针的关系 问题 1:仔细观察,分针走了
复习引出平行四边形,然后课件出示生活中的一些平行四边形,如:学校门口的大门、栅栏等等,让学生通过用手描一描,让学生在描的过程中感受平行四边形的特征。 张老师一边讲解,一边借助多媒体放映展示,直观、形象,很好地调动了学生多种感官参不学习,让学生在生活中探索知识,体现了数