赶海教案内容摘要：
高兴、激动、喜悦 „„ ▲捉螃蟹 （ 出示： 哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。 突然，小伙伴 “ 哎哟 ” 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。 ） “哎”： 写出了内心的 “ 疑惑 、 好奇 ”。 “ 不甘束手就擒，正东逃西窜哩。 ”“ 蟹用大螯夹住了他的手 ”： 螃蟹逃跑时的样子十分 有趣 —— 机灵、 不好惹。 （做做动作） “小伙伴只努努嘴儿，不做声”： 写出了小伙伴 全身心抓螃蟹 ， 担心把螃蟹吓跑了 的有趣样子。 （做做动作） “哎哟”： 被大敖夹住 时 疼得龇牙咧嘴的有趣样子 ， 虽疼但很快乐的感觉。 （喊一喊，做一做表情） ▲ 捏大虾 （ 出示： 咦，怎么我的脚也痒痒的。 低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢。 它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。 我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 ） “咦”： 写出了内心的 疑惑。 3 “ 它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。 ”：写出了大虾神气威武的样子。 （欣赏图片：奖励你看看这只神气的大虾。 他们有什么地方相像呢。 （舞台上的武将常常插着两根翎毛，大虾摇摆着两条 长须还真与武将相像） “ 我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 ”：大虾看似威武，却无力抗争，被我轻轻一捏就乖乖地束手就擒了，真是得来全不费功夫。 （想象：我会对大虾说些什么。 ）（做一做“捏”的动作） （ 2）： （ 2）小组里互相读一读，读出“乐趣”，还可以边读边演。 （ 6 分钟）。 ，再次感受赶海的乐趣。 （配乐） 第三板块：认识叹词，体会情趣。 （ 10 分钟） ，体会。阅读剩余 0%
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