读堂吉诃德教案内容摘要：
语言才是这般的俏丽而有韵味。 四、 作业 熟读全文。 摘抄你所喜欢的句子，并想想喜欢的理由。 课后反思： 第 二 课 时 一、 导入 请学生复述少年海涅读《堂吉诃德》的主要感受。 二、 品读课文 分小组学习，每一组派一个代表汇报学习情况。 1．在童年的海涅心目中，堂吉诃德是一个怎样的人物形象。 你能从文中找 出依据吗。 2．文章还提到了作者在哪些年龄阶段读此书的感受。 那时的认识又有了怎 样的变化。 3．比较一下，作者更珍视哪个时期的感受。 4．作为中学生的你 ，怎样看待作者对此书的态度。 5．结合自己不同时期读同一作品的经历，谈谈：是不是随着年龄的增长， 阅历的增多，我们就应该责备自己最初的认识。 （要懂得尊重孩子们真实的感情，不要轻视自己初读作品的感受，而要珍 惜它，作为美好的回忆。 ） 三、 赏析文句 通过朗读，我。阅读剩余 0%
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