认识钟表教案陈玉秋内容摘要：
说一说分针走 1 小格和时针走 1 大格的时间各是多少。 4. 拨一拨，看一看，说一说当时针走 1 大格时分针正好走了多少。 （ 1 圈）是多少小格。 （ 60 小格）就是多少分。 （ 60 分）思考讨论： 1 时等于多少分。 板书： 1 时 =60 分。 老师介绍：如何用字母表示时、分。 （时可用字母 h 表示，分用 min 表示）并引导学生读一读、写一写这些字母。 5 106 页的填空内容 三、联系生活，构建 1 分的时间概念教学例 2。 教师：同学们知道 1 分的时间有多长吗。 我们一起来感受一下吧。 学生分组活动 1： （ 1） 1 分大约从 1 能数到几。 （ 2） 1 分脉搏大约能跳多少次。 （ 3） 1 分大约呼吸多少下。 学生分组活动 2： （ 1） 1 分大约击掌多少次。 （ 2） 1 分大约跳多少下。 （ 3） 1 分大约写多少个字。阅读剩余 0%
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