杨进群教学设计内容摘要：
学生阅读教材 107 页“运用你的经验”，思考问题：你如何看待以上观点。 （学生回答）。 过渡语：古人云：天下兴亡，匹夫有责。 我们青少年应该用怎样的行动来践行它呢。 今天我们共同学习《天下兴亡 匹夫有责》这一框题。 （板书课题） 二、 新课学习： （一） 、（ 学生齐读 ）学习目标： （二） 、自主合作学习： 独学（ 快速阅读阅读教材正文部分，思考下列问题，把问题标注在教材的相应位置，并圈住核心词，时间 34 分钟） （ 1） 劳动的重要性（意义）。 （ 2） 为什么要尊重劳动者。 （ 3） 为什么说实干创造未来。 （ 4） 为创造美好未来，青少年应该怎么做。 群学：“感受劳动成果” (多媒体展示）引导学生思考回答： （ 1） 图片分别展示了我国哪些方面的成就。 （ 2） 这些成就是谁通过什么方式创造出来的。阅读剩余 0%
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