杜宏霞看电视教案内容摘要:
后,都做些什么呢。 下 面我们就共同走进第 5 课《看电视》看看文中小朋友的一家是怎么看电视的。 三 、初读课文 请同学们把书翻到 20 页,把书立在桌面上, 借助拼音用自己喜欢的方式读课文,读不准的生字、词要通过拼拼音把它读准。 拿出笔快速标出自然段,请同桌两个人合作读课文,一定要认真听同桌读课文,帮着他把读错的地方读两遍,看谁这个小老师做的做好。 四、识记生字 1. 出示句子识记生字 (1)却 把一场 精 彩的球 赛关掉。 ( 2)让妈妈听听 音 乐,看看舞 蹈。 ( 3)我家看电视,可真有些 奇妙。 出示词语 全 家 换 了。杜宏霞看电视教案
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『 设计意图 : 由学生熟悉的古诗导入,激发学生兴趣, 挖掘学生已有的知识经验。 由一“思”字引入新课,潜移默化地奠定整首诗的情感基调, 为学习新诗作铺垫。 同时 继续巩固学生发现问题的能力,并学习了一个生字。 』 二、研读古诗,想象意境,体会情感 (一)自主学习,理解诗意 出示学习提示: 自由读古诗 ,读准字音,读顺诗句,读 出节奏 在诗中圈出生字,观察易写错的地方 小声读古诗