教案伯牙绝弦莫涓内容摘要：
的几种意思，让学生选择，理解“善”。 （板书：善鼓琴 善听） ：工具书也是我们 理解古文字义的好帮手。 “鼓”字。 （三）课文哪些句子写了伯牙善鼓琴，钟子期善听呢。 （出示课文二、三句）。 （指名解释句子的意思） ：有注释就借注释，没有注释就联系上下文，用自己的语言补充。 （四）出示句子：善哉，峨峨兮若泰山。 善哉，洋洋兮若江河。 ，是什么像高高的泰山，像宽广的江河呢。 ，你是怎样称赞伯牙。 这里的两个“善”字和上文的“善”的意思一样吗。 在这里是什么意思。 （朗读指导“善哉”） “峨峨兮”的时候，你的眼前出现一座怎样的泰山。 你能用哪些词语来形容这座泰山。 （出示词语）这些词语给你怎样的感觉。 带着这样的感觉读词语。 再带着这样的感情来读句子。 （男生读，齐读。 ） ：边想象边读课文，就可以读得入。阅读剩余 0%
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