教学设计:价格变动的影响李跃华内容摘要:
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 价广告 班级现场调查:肯德基石榴汁的需求变化 通过数据的变化认识需求与价格选取贴近生活的实例,引起学生兴趣,引 3 关系 发学生对经济活动的思考。 通 过 现 场 调查,引导学生归纳出商品价格与商品需求量之间的一般规律。 价格变动对生活的影响 需求曲线 “需求”及“需求曲线”的含义 翅买二送一活动广告 : 减少香烟需求量的方法。 提示: ①公益广告宣传吸烟有害健康,禁止香烟的媒体广告,禁止公共场所吸烟等。 ②增加烟草税 以增加购买香烟的成本等。 奥尔良烤翅买二送一活动 会使需求曲线怎样变化。 价格既定的条件下,商品的需求量受到促销政策的影响而放大。 试一试: 减少香烟需求量的方法。 讨论、议论。 运 用 所 学 知识,分析和解决生活中的需求问题。 价格变动对生活的影响 需求弹性 两种 商品的需求曲线。 刚才我们针对某一种商品的需求曲线进行了研究。 那么,不同商品的需求曲线都一样吗。 问题:为什么两条曲线的斜率变化不一样。 A 是什么商品。 B 是什么商品。 需求的价格弹性的含义。 简要介绍需求弹性的 5种类型。 讨论,回答问题。 比较不同商品的不同弹性。 讨论: ① 为什么化妆品可以薄利多销而药品却不行。 ② 是不是所有的药品都不能薄利多销。 为什么。 ③ 鲜活海产品的销。教学设计:价格变动的影响李跃华
相关推荐
,同时深化学生对圆的标准方程的理解,认识因何称其为标准方程。 第三个环节:圆的标准方程应用 —— 20分钟 左右 通过引导学生从代数角度再认识以点定圆的系列问题,进一步强化学生对圆的标准方程的精致化理解,体会解析几何的思维特征。 归纳小结:知识背后的思想与方法 —— 2分钟 左右 学习历程的回顾,知识的盘点,方法的小结 给你印象最深的环节和内容是什么。 让你收获了哪些知识和思想方法。 教学过程
( a≥ 0) ⑶尝试练习 ,化简 : ① 36 ②196121 ③ 2)7( ④ ⑤ 610 ⑥ 50 ⑦ 200 ⑧ 48 6. 书 P4 5 7. 运用二次根式的性质化简: 口头叙述,进行复习、巩固 说出你的 观点 、讲解理由 学生独立分析 ,同伴交流 由习题分析,概括 想一想,说一说 尝试练习 学生独立分析,同伴交流 由习题分析,概括 想一想,说一说 尝试练习 四 .课后 五.课后
练习: 例 例 3 6巩固练习: ⑴ 书 P6书后练习 ⑵ 若等式 2x * 2x = 42x 成立,试求 x的取值范围。 ⑶ 已知 a< b,试化简二次根式: ba3 的结果正确的是( ) . A a ab B a ab C a ab D a ab 通过学习你有什么收获。 还有什么困惑。 必 做: 书 P 10习题 — 1,3( 1) ( 2) 练 习 : 练习册 P3 P4
求作△ ABC,使它的边长分别为 AB=3cm,BC=4cm, AC=6cm. ( 保留作图痕迹 ,并说明理由 ) 作法: (1)作线段 AB; (2)分别以 A, B为圆心,以 6cm, 4cm长为半径作弧,两弧交于点 C; (3)分别连接 AC, BC. 所以△ ABC即为所求作的三角形. 尺规作图的魅力 • 山东历城武梁祠石室造像中就有 “ 伏羲氏手执矩,女娲氏手执规 ” 之图形.
“妈妈,你和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢。 ” “这就是说我是最弱小的了。 • “现在我该不是最弱小的了吧,妈妈。 ” • “妈妈,你和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢。 ” 疑问、不明白。 “这就是说我是最弱小的了。 ” • 不服气,不愿意;思考,思索。 • “现在我该不是最弱小的了吧,妈妈。 ” • 骄傲、自豪 妈妈,你和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢。 我们应该保护比自己弱小的