教学设计李继广内容摘要：
功的公式计算出结果。 小组讨论老师提出的问题，积极阐述自己的意见。 在活动和讨论的基础上，形成对功率的物理意义的认识。 1．指导学生回顾初中学过的内容 2．展示阅读思考题：什么叫做功率。 功率是表示什么的物理量。 功率的定义式是什么。 定义式中各个字母分别表示什么物理量。 单位是什么。 功率的单位有哪些。 换算关系如何。 3．抽查学生解答思考题。 4．教师总结 功率的物理意义：功率是标量，功率表示做功过程中能量转化的快慢。 定义：功跟完成这些功所用时间的比值。 表达式： P=W/t（类比： v=S/t）单位： 1J/s=1w ，除此还有 Kw。 5．展示例题：一个质量是 1． 0kg 的物体，从地面上方 30m 高处开始做自由落体运动，求：（ 1）第1s 内重力对物体 做多少功。 （ 2）第 2s 内重力对物体做多少功。 （ 3）前 1s 和后 1s 重力对物体做功的功率各是多大。 6．把学生解题过程实物投影，进行评价。 1． 学生阅读课文相关内容，并解答思考题。 2．互动交流：如何来描述快慢。 类比：运动的快慢──速度；速度变化的快慢──加速度。 用做功和完成这些功所花的时间的比值来定义“功率”。 3．练习。 得出功率的定义，公式及单位并会计算 1． 展示举例：一个质量是 1． 0kg 的物体，从地面上方 20m 高处开始做自由落体运动，第 1。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。