必修一第八课国家财政教案富源县第六中学龚双(1)内容摘要：
国家资金将用向何处。 国家财政能起到什么作用。 进入学习内容，引发学生思考。 创设问题情境，激发学习动机，明确学习目的。 问题导学，小组成员合作自学，主动获取知识 教师引导 学生思考并回答自学内容： 国家资金从何而来。 用向何处。 有什么作用。 学生自己消化 课本基础知识。 新课学习 精讲财政含义、本质、运作环节、收入及形式。 倾听教师讲述，回答教师的提问。 利用多媒体课件增加教学的直观性。 把抽象的知识形象地展现在学生面前。 探究一 议一议：财政收入越多越好吗。 总结、点评 学生思考、小组讨论、抢答。 培养学生的独立思考能力和辩证思维能力。 新课学习 精讲财政支出相关知识。 过渡到财政收支关系问题。 暗示学生思考：如果你是国家财政部长将如何安排财政资金的使用。 培养学生理论联系实际的能力。 3 探究二 分组讨论： （ 1）财政收入和支出的关系有几种情况。 撇开宏 观经济形势，你。阅读剩余 0%
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