钓鱼的启示第二课时教学设计姚红内容摘要：
困难呢。 （二）理解道德说起来容易，做起来难。 A：体会让 “ 我 ” 觉得做起来难的原因。 请同学们默读 39 自然段，找出 我不想放掉鲈鱼的 理由。 汇报交流，引导学生说理由，读句子。 鱼的极大的诱惑，周围的环境，都让我难以下决心把鱼放回湖中，但最终 “ 我 ” 还是作出了 “ 放鱼 ” 的选择。 是谁让我作出了这样的选择。 B：体会 “ 我 ” 实践的艰难过程。 “ 我 ” 无可奈何地放了鱼，但在这个过程中， “ 我 ” 经历了非常艰难的心理斗争。 让我们再来读 39 自然段，体会 “ 我 ” 的心理变化的过程。 学生自由地用自。阅读剩余 0%
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