西师大小学语文六上第17课古诗两首送元二使安西word教案内容摘要：
风不休。 马走碎石中，四蹄皆血流。 ” —— 《初过陇山途中，呈宇文判官》（唐岑参）（第一遍师生齐读，第二遍生齐读） 师：这是一条怎样的路。 生 1：这是一条艰难的路 生 2：这是一条惊险的路 生 3：坎坷的路 生 4：很难走的路 生 5：这是一条风不休的路 生 6：这是一条充满沙石的路 师：而正是这条崎岖的、布满沙石的、难走的路，元二从渭城到安西整整要走三千多公里啊。 如果在当时用最快的交通工具，骑着马去的话，元二也要走上半年多的时间，才能到达目的。 元二就是要 踏上这样一条路，作为好朋友的 王维特意赶到渭城来送行。 多么深厚的友谊啊。 三 、初读，读准音，读出节奏 1． 接下来，请同学们 自由朗读《送元二使安西》这首诗，要求仔仔细细地读上两遍， 读准字音， 把握节奏， 读通诗句。 2．指名读，谁先来给大家读一读。 3．点评。 他读得怎么样。 刚才大家都读得非常准，在这里老师要提醒大家关注三个多音字和一些生字词的意思。 （引导学生读准“朝”“舍”“更”的读音。 引导学生理解“浥”“更尽” “ 故人”等字、词的意思。 ） 那么节奏要如何把握呢，谁再来。 4． 指导 朗读。 在哪里停顿，停顿有长有短，要如何停顿。 明确： 渭城 /朝雨 /浥轻尘，客舍 /青青 /柳色新。 劝君 /更尽 /一杯酒，西出 /阳关 /无故人。 一声和二声 相当于古代的平声，可读点 ，三声和四声 相当于古代的仄声， 读短促些。 全班读一读。 读准了字音，读通了古诗，这是我们学古诗的最基本要求。阅读剩余 0%
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