西师大小学语文五上第18课革命烈士诗两首囚歌word教案内容摘要：
训练的第一步就是教师的范读。 在初读课文这一环节中，引导学生把诗歌读通读顺，读出诗的节奏，为下 一环节做到在读中体会，在读中理解，在读中想像，在读中得到感情的升华做好铺垫，从整体感受诗歌内容。 ） (四 )精读课文，理解课文内容 “囚”字的意思，就是把人关在监狱里，让人失去自由。 那么请找一找这首诗中几处提到“自由”，勾画相关句子，想想每处“自由”指的是不是一回事。 ：叶挺渴望自由，敌人也说要给他自由，为什么叶挺又不要了呢。 这不是矛盾吗。 在小组内读一读一二节诗，讨论刚才的问题。 （小组交流，体会两个“自由”的不同，全班汇报）相机理解“人”“狗”“一个声音”“爬出来吧，给你自由 ”的喻意。 体会如果从狗洞中爬出就失去了人的尊严。 （教师引导学生与文本进行充分对话，抓住课文中的关键问题“诗中有两个自由，它们的含义有什么不同”为突破口，让学生去质疑探究，通过对比，体会两个自由的含义。 这个环节的设计是为了引导学生发现问题，然后，让学生在读中去解决问题，把学习的主动权还给学生，充分发挥学生的主动性，教师只是课堂教学的组织者和参与者。 ）。阅读剩余 0%
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