胡村小学李兰亭小四教案3内容摘要:
提问: What do you do at the weekend?引导学生使用下列词组: play football、 play basketball 、 play table tennis 、swimming 、 watch TV 等。 老师要求学生回答问题时带上动作,在他 /她做动作的同时,老师 向全班同学说 :Look! He39。 s playng football .She39。 s swimming.使用这种方法呈现更多新语言。 Presentation 学习单词、短语。 老师釆用“温故而知新”的方法教授新单词和短语。 例如: whitewrite 、 laketake 、walktalk。 让学生自己先试。胡村小学李兰亭小四教案3
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)- 43000000. (1)3140000000 = 109 (2)4000000 =4 106 (3)- 43000000 =- 107 报导:给我省造成直接经济损失约 18100000000元。 报导: 给我省造成直接经济损失约 元。 1010 第五次人口普查时,中国人口约为 1300 000 000人。 1 300 000 000人 = 109人 B ,用科学记数法表示的数为( )
课文导入 1)老师播放 SB Unit2活动 4的圣诞歌曲,请学生欣赏。 老师也可以在教室里挂一些圣 诞小饰物来烘托气氛。 欣赏歌曲过后,老师询问学生: “What festival is it?”引导学生回答:“Christmas.”老师教授新单词 “Christmas”。 2)假定今天是圣诞节,老师扮演成圣诞老人,向学生问候圣诞快乐,并介绍西方人过圣诞节的风俗习惯。 课文教学
老师播放过春节的音乐或者爆竹声,带领学生进入课文的主题。 等音乐完毕,老师问 学生:“What is it about?”学生可以用中文说: “春节 ”。 老师借机教授新单词 “Spring Festival”。 然后老师继续提出问题: “What do we say at Spring Festival? What do we have at Spring Festival
ong jump”(边说边做动作重复几遍) Step3: Imitation Practice(模仿性操练 ) 1 老师带学生读几次句子 2老师拿出运动项目卡片,提问学生 “what are you going to do for sports day ?”,引导学生回答“I’m going to do the high jump”“ I’m going to do the long jump”