老人与苹果树第一课时内容摘要：
谁读得更好。 (1)教师出示生字卡片，指名读，集体纠错，集体读。 (2)全部开火车读。 (3)学生自由地说说怎样识记这些生字。 (4)玩摘苹果的游戏，加深巩固。 (1)教师出示生字卡片，教学生 跟读。 (2)指名反馈读。 (3)齐读。 (4)学生反馈如何记住这些生字。 三、熟读课文，感知理解（ 8）。阅读剩余 0%
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