等式的性质二文静内容摘要：
一个数，计算并观察一下，还是等式吗。 再将这个等式两边同时除以同一个数，还是等式 吗。 能同时除以 0 吗。 通过刚才的活动，你又有什么发现。 引导学生初步总结等式的性质 (关于乘除的 ) 板书出示：等式两边同时乘或除以同一个不等于 0 的数，所得结果仍然是等式。 练一练第一题 ⑴ 、指名读题 ⑵ 、生独立填写在书上，集体核对 ⑶ 、你是根据什么来填写的。 三、教学例六 出示例六教学挂图，指名读题，同时要求学生仔细观察例六图 长方形的面积怎样。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。