第十三课神圣的使命第二课时导学案内容摘要:
苦奋斗的优良传统了 【课堂合作探究展示】 一 .合作交流,互助提高 2020 年 10 月 7 日,《解放军报》报道:经胡锦涛主席批准,中央军委日前批转四总部《关于新形势下大力弘扬艰苦奋斗精神的意见》,要求全军和武警部队一定要从政治和全局的高度出发,充分认清大力弘扬艰苦奋斗精神的重要性,进一步增强政治意识、大局意识和忧患意 识,切实把大力弘扬艰苦奋斗精神,作为深入贯彻落实科学发展观、加强部队全面建设的一件大事来抓。 ( 1)艰苦奋斗只是生活上勤俭节约吗。 ( 2)在新时期,胡锦涛主席为什么强调大力弘扬艰苦奋斗精神。 ( 3)青少年学生如何发扬艰苦奋斗精神。 ( 4) 请你调查一下目前在学生中主要的浪费现象有哪些针对中小学生随意浪费 ,大肆挥霍的现象。 请你就如 何合理使用零花钱向同学们提一些合理化建议。 二. 反馈总结,收获平台 这节课你有哪些收获。 (这节课你学到了哪 些 知识。 ) 【 达标测评 ,实战演练】 新华网北京 2020年 9月 27日电:由中组部、团中央选派的 115名第九批“博士服务团”成员,近日将奔赴西部地区和部分革命老区服务锻炼。 中央组织部部长李源潮勉励大家。第十三课神圣的使命第二课时导学案
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以让学生复习本章的主要的知识,通过比较一些相同类型的问题的相同点和不同点,可以更好的帮助学生对这些知识的理解,加深记忆。 效果: 由于上述八个问题的答案具有比较强的开放性,答案不唯一,学生如果要比较全面的给出正确答案,就要对本章的知识点有比较深入的理解,所以,学生对这些问题的回答并不会令人满意,教师给出这些问题的目的,并不一定要学生给出一个令人满意的答案,而在于学生寻求这些问题的答案的过程。
是轴对称图形吗。 若是 , 对称轴是什么。 小组讨论:证明等腰三角形性质的思路是什么。 反思小结:通过作底边上的高 , 证明三角形全等的方法得到等腰三角形的性质. 探究点二 等腰三角形性质的应用 活动二:如图 , 在 △ABC 中 , AB= AC, 点 D 在 AC 上 , 且 BD= BC= AD. 求 △ABC 各角的度数. 展示点评:图中有哪些三角形是等腰三角形。 图中有哪些角相等。
体的质量各是怎样变化的吗。 谈话:怎 样用等式分别表示天平两边物体变化前的关系和变化后的关系。 启发:这两组等式是怎样变化的。 她们的变化有什么共同特点。 :刚才我们通过观察天平图,得到了两个结论,你能用一句话合起来说一说吗。 1题 二、教学例 4 4的天平图,你能根据天平两边物体质量相等关系列出方程吗。 :要求出方程中未知数的值,要先写“解”,要注意把等号对齐。 提问:解这里的方程时
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罕见的海啸灾害,为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用。 常 用的措施有: ① 加热煮沸; ② 消毒; ③ 净水; ④ 自然沉降,较合理的顺序为 ( )。 A. ③①②④ B. ④①③② C. ④③②① D. ③①④② 二.填空题(每空 1分,计 25分) 16.用 数字和化学符号 表示 :2个钠离子 __________; 3个氢氧根离子 _________; 保持氮气化学性质的最小微粒