常村镇实验学校许亚琼圆的认识(苏教版五年级)内容摘要:
半径有什么关系。 ( 4)圆是轴对称图形吗。 它有几条对称轴。 o • 在同一个圆里,有( )条半径, 它们的长度都( ) 无数 相等 半径的特征: o • 在同一个圆里,有( )条直径, 它们的长度都( ) 无数 相等 直 径的特征: o • d r r 半径与直径的关系 : o • d r r r 半径与直径的关系 : o • d r r r 半径与直径的关系 : o • d r r d=r+r d=2r 在同一个圆里,直径是半径的 2倍 ,半径是直径的 一半。 半径与直径的关系 : 圆是轴对称图形,它有无数条对称轴。 o 对称轴是直径所在的直线。 ( 1) 填写下表。 6米 直径(d) 7厘米 20厘米 半径(r) 40厘米 3米 14厘米。常村镇实验学校许亚琼圆的认识(苏教版五年级)
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情境、指导行为 教师活动: 设置情境,播放录象: A小英要去学校参与活动,要换条裙子。 当她到阳台去拿晒在外面的裙子时,发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。 B 小方和小黄是邻居。 一天,俩人在院子里玩,小方不小心将小黄撞倒在地,头上还流了血。 小黄的妈妈不明真相,说小方欺负小黄。 C 李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾,假如你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做。 学生
)乘或除以 0行吗。 7.等式性质二: 等式两边同时乘或除以同一个不等于 0的数,所得结果仍然是等式。 8. P5“试一试 ” ⑴ 指名读题 ⑵ 你是根据什么来填写的。 三、教学例 6 1.出示 P5例 6教学挂图。 指名读题,同时要求学生仔细观察例 6图 2.长方形的面积怎样计算。 3.根据题意怎样列出方程。 你是怎么想的。 板书: 40X=960 4.在计算时,方程两边都要除以几。 为什么。
收眼底。 此刻,雏鹰才意识到值得骄傲的自己。 也可象父母一样翱翔天宇。 雄鹰夫妇自豪地站在山崖上 ,遥祝翱翔在风雨中的孩子。 请问: 雄鹰父母什么时候对自己的孩子们好。 请找找你的发现。 雄鹰父母什么时候又对自己的孩子们非常残忍呢。 他们的残忍之处有哪些表 现。 雄鹰父母为什么在不同时期对待孩子们的态度会有那么大的反差呢。 你认为雄鹰父母的育子方式是残忍还是另一种爱。 为什么。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 5 6 把单位“ 1”平均分成若干份,表示这样一份的数叫做 分数单位。 3 4 —— 如 : 的分数单位是( ) 1 4 请读出下面的分数 ,并快速说出每一个分数的分数单位 分数单位 1 6 1 7 1 1 5 1 18 1 100 1 6 8 7 11 18 7 100 4 15 5 3 1 6 2 6 是把单位“
于 0) 注意:必须是方程、 必须含有一个未知数 未知数的次数是一 未知数的系数不能为零 利用等式性质解方程 ax+b=0 ax=b x=b/a (叫做方程的解 ) 此过程叫做解方程 例: 3x1=41