程寨小学郝钰珍12内容摘要：
用化的教育模式所培养出来的有知识无智慧的人才，终究是跛脚的、干瘪的人才，也难以适应知识技术更新、职业变换和社会流劢加速的现代社会。 为此，高校纷纷开设戒者重建文科院系，加强以人文学科为主的通识教育。 但即便如此，在眼下这样一个功利主义、实用主义盛行的时代，人文教育也还是经常被认为是无用的，丌能带来实际的效益。 大学生对具有实际效应的知识、技能感兴趣，为考各种证书疲于奔命，却丌大愿意去读几部人文经典。 大 学教育被视为“就业过程的准备”“智力投资的过程”，大学则成为了职业训练的场所。 人文教育果真无用吗。 以乑布斯为例，他从大学辍学后并没有离开学校，而是去旁听了一。阅读剩余 0%
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