第十一课时因数与倍数整理与练习1内容摘要：
数两类，是 2的倍数的是偶数，不是 2的倍数的是奇数；按因数的个数可以把自然数分成 1和质数、合数三类，只有两个因数的是质数，有两个以上因数的是合数， 1既不是质数也不是合数。 什么是质因数和分解质因数 ?6有哪些质因数。 怎样把 6分解质因数。 （板书式子，并说明其中的质因数） (3)提问：什么是公因数和最大公因数，什么是公倍数和最小公倍数。 说明：两个数公有的因数叫公因数，其中最大的叫最大公因数；两个数公有的倍数叫公倍数，其中最小的叫最小公倍数。 结合交流内容，逐步板书成： l 质数 质因数 合数 分解质因数 因数 公因数 最大公因数 （互相依存） 倍数 公倍数 最小公倍数 3的倍数的特征 偶数 奇数 (4)引导：请同学们现在观察我们整理的这一单元学过的内容，了解知 识之间的联系，同桌互相说说知识是怎样发展的。 学生互相交流，教师巡视、倾听。 交流：哪位同学能看黑板上整理的内容，说说我们怎样逐步认识这些知识的，知识是怎样发展起来的。 三、练习与应用 1．做“练习与应用”第 1题。 指名学生交流，说说每组里因数和倍数关系。 提问： 3和 7有没有因数和倍数关系。 为什么没有。 2．做“练习与应用”第 2题。阅读剩余 0%
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