常村镇实验学校许亚琼圆的认识内容摘要：
的回答，师生共同总结出半径的概念：连接圆心和圆 上任意一点的线段叫做半径。 现在老师又画了一条线段，大家看看他有什么特点呢。 （根据学生的回答，师生共同总结出直径的概念：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 ） 画圆 说 了这么多圆，看了这么多圆， 有认识了圆各部分的名称大家想不想自己动手画个圆呢。 同学们动脑筋想一想，再用手头的物体或工具动手画一画。 （学生独立思考，动手操作） 教师结合课本上的画法及学生的回答，有针对性的介绍几种画法，当学生说出用圆规画圆时，教师让学生试着自己说说怎么画圆，从而引导学生说出用圆规画圆的几个步骤： 第一、 把 圆规的两脚分开，定好两脚间距离；（确定距离）。 第二、把有针尖的一只脚固定在一点上；（固定针尖）， 第三、带有铅笔的那只脚绕点旋转一周（旋转一周）。 并在最后强调用圆规画圆应该特别注意的地方， 旋转圆规时两脚间的距离不能变。 大家学会怎么用圆规画圆了吗。 那现在我们按刚才的步骤分组画一个圆 并在原上标出圆规、半径和直径 认识圆的特征 我们已经认识了圆，知道的圆的圆心，半径，直径，那么，圆有那些特征呢。阅读剩余 0%
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