常村镇实验学校许亚琼分数的意义内容摘要：
（ 3）从这些例子看，怎样的数叫作分数。 在学生回答问题的基础上，教师小结：把单位“ 1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 指出：表示其中一份的数，叫做分数单位。 教学“试一试” 学生在小组内说说上面每个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。 反馈交流时，教师请学生同桌两人合作回答，一人说分数，另一人说分数单位。 在学生回答分数单位时，课件演示每个图中的一份，在学生回答分数中各 有几个分数单位时，课件演示每个图中各有这样的几份。 完成“练一练” 提问：各图中的涂色部分怎样用分数表示。 请大家在书上填空。 学。阅读剩余 0%
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