常村镇实验学校许亚琼公倍数和最小公倍数内容摘要：
在小组里交流。 揭示概念。 讲述： 1 1 24„„既是 2的倍数，又是 3的倍数，它们是 2和 3的公倍数。 说明：因为一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，同样可以用省略号表示。 引导：用 3厘米、宽 2厘米的长方形纸片不能正好铺满边长 8厘米的正方形，说明什么。 为什么。 二、自主探索，用列举的方法求公倍数和最小公倍数 自主探索。 提问： 6和 9的公倍数有哪些。 其中最小的公倍数是几。 你能试着找一找吗。 学生自主活动，在小组里交流。 可能的方法有： ① 依次分别写出 6和 9的公倍数，再找一找。阅读剩余 0%
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