第三单元新民主主义革命的兴起复习课件内容摘要:
C、南昌起义的爆发 D、秋收起义的爆发 黄埔军校与以往军校的主要不同点是 A、共产党人任教官 B、培养了大批军事人才 C、注重培养学生的爱国思想和革命精神 D、重视军事教育 “打倒列强,除军阀” 《 国民革命歌 》 唱响于 A、辛亥革命时期 B、北伐战争时期 C、抗日战争时期 D、解放战争时期 南京国民政府在全国范围内完成统一的标志是 A、宁汉合流 B、中原大战结束 C、东北易帜 D、国民政府北伐结束 “八一军旗”中,“八一”两字与下面哪一历史事件有关 A、南昌起义 B 、武昌起义 C、秋收起义 D、。第三单元新民主主义革命的兴起复习课件
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小群体与集体的关系。 在日常生活中,有些小群体往往以 “ ________” 的面目出现。 当小群体的节奏 ________集体生活的旋律时,我们就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设。 当小群体不能很好地融入集体生活时,我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与集体的 ________产生矛盾和冲突。 互学共进 集体 融入 共同要求 4. 坚持集体主义,反对小团体主义。
但方向沿电场线所在直线 所在直线。 两个固定的电荷 Q1Q2,电场为零的点 + ● E E ● Q1 Q2 E ● ● E E=0 场强为零的点在两个电荷的连线的延长线上且在小电荷的外侧 电场的叠加 两个电荷 Q1Q2,都为正电荷 + + Q1 Q2 E=0 场强为零的点在两个电荷的连线上且在靠近小电荷 电场的叠加 A, B两点场强相同的是 ( ) A B C D C ,下列说法
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在教法设想和学法指导上,坚持以会话为核心,以单词为基础,以任务型活动安排本课教学。 通过实物教学和多媒体课件的演示,巧妙设计情境,运用直观法,情景法,交际法等教学方法,帮助学生在视、听、说、读、写、唱、玩、演等饶有兴趣的活动中,自主地,愉快地学习英语,发展能力,维持兴趣。 力求做到:“开课能激趣,讲课蕴情趣,练习有兴趣,结 束藏意趣。 ” ( 1)以“学生为主体,教师为指导”为主要教学思想。
得到礼物吗。 小准备好了吗,出发。 一、第一关:时态介绍。 里面有 3 个小关卡哦。 第一关卡:一般过去时介绍,你能读读吗。 读得真清楚 ! 第二关卡:一般过去时构成。 1)小朋友,你能火眼金睛地观察出这些动词的变化规律吗。 2)小朋友观察得真仔细,真棒呀,下面我们来玩游戏:摘苹果。 (快闪过过去式)你能把动词过去式,找到属于他的规律的苹果吗。 就能把这又大又甜的苹果捧回家喽。