将相和教学案例陈占香内容摘要：
系，从这两个关联词看出了蔺相如不仅愿意铤而走险，而且还分析了两种可能，想出两种对策。 师 ：这两种对策目的是什么。 生：就是造成秦国理屈的局面， 让秦王“没有动兵的理由”，使赵国化被动为主动。 可见蔺相如不仅勇敢，而且是个深谋远虑，才智过人的人。 师：还有哪些描写能看出他机智勇敢。 生：机智说宝玉有不足，要回宝玉。 生：让人化妆将宝玉送回国。 师 ：如果被发现会怎样。 生；秦王会反说赵国不讲信用，抢回宝玉或发动战争。 生：蔺相如捧着璧，往后退了几步靠着柱子站定。 他理直气壮地说：“我看你并不想交换十五座城。 现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。 ”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。 说明蔺相如自己不怕死，早已把生死置之度外。 师：那么你们想一想，蔺相如真的要连头和璧一起撞碎吗。 你怎么知道的。 生：不是真的，因为蔺相如答应赵王，如果秦王没有以城换璧的诚意，就把璧送回来。 师 ：除了撞这个行动可以看出蔺相如的勇敢吗。 生：还有“理直气壮”这个神态也能体现出蔺相如的勇敢。 师 ：那蔺相如为什么以这样的态度对秦王说话说。 他不怕得罪秦王吗。 生：他在威胁秦王，吓唬秦王。 他知道秦王特别喜欢这块璧。 师：从哪可以看出他特别喜欢这块璧。 生：当秦王还没有看到璧的时候，就想用十五座城来换这块无价之宝，当他亲手拿到这块璧时又是那样的爱不释手。 这些都足以说明秦王非常喜欢这块璧。 因此。阅读剩余 0%
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