第2课芦花荡课件内容摘要：
人 物 形 象 一个具有传奇色彩的英雄老头 一对可爱勇敢的英雄姐妹 一群可恶愚蠢的鬼子兵 小说的典型环境： 交代背景、衬托人物、发展情节、 渲染气氛。 自然环境： 芦花荡 社会环境： 抗日战争 说说：这是一片 的芦花荡 情节结构 一（ 1～ 8）交代了故事发生的环 境，介绍了老头子的基本情况（生 活环境、外貌、性格特点等） ； ——为下文作铺垫 二（ 9～ 63）具体讲述 故事的过程 情节结构 （ 9～ 19） 开端 ——护送 （ 20～ 54）发展 ——受伤 （ 55～ 63）高潮和结局 ——复仇 小说的情节： 开端、发展、高潮、结局； 序幕、尾声。 复述课文然后试分析人物的形象 对其描写方法： 正面描写 外貌描写（ 如 4段） 行动描写（ 如 － 18第 5 561段等） 语言描写（ 如 21段等） 心理描写（ 如 47段） 侧面描写 ： 如第 8段和第 1段首句中的“呆望”以及 文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。 主要人物：老头子 老头子的性格核心 ——“过于自信和自尊” “过于”一指“非常”，二有“过头”的意思 …… （他的全部功过，都由这一点生发出来） 所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。 ： 如 5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。阅读剩余 0%
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