姚忠莲公开课反思内容摘要：
开课做如下反思。 教学难点没有深入讲解： be动词和 have、 has的用法。 很多学生在最后的口语描述当中，出现了乱用 be 动词 和 have、 has 的现象。 而且不止一个两个，这就说明在平时的课堂教学中，学生对于 be动词和 have、has用法掌握不牢。 上课时间掌握不当。 本来给学生 7 分钟的时间将最喜欢的教师画在黑板上，而实际上却用了十几分钟的时间画画，导致最后口语描述环节，有几个组的学生没有得到表现，就下课了。 我应该提前让学生把最喜欢。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。