圆的认识教学设计教案模板张小立内容摘要：
的结构及画法。 安车轴（认识圆心） 师：车轴安装的地方我们把它看作一个点，那么车轴应装在哪里呢。 学生装车轴。 圆规画圆时，针尖固定的一点。 不是圆规画圆的，怎样找车 轴。 学生介绍方法（多次折） 师小结，屏幕显示：圆心 O （圆中心的一点叫做圆心） 装钢丝（认识半经）： 学生装钢丝 投影出学生所画的钢丝，问：你是怎样安装这些钢丝的。 它们都是怎样的线段。 师小结： 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 这样的线段你能画几条。 你还有什 么发现。 （在同一个圆里，有无数条半径，所有半径的长度都相等） 屏幕显示：半经 学生判断 问：你现在明白车轴为什么装在圆的中心了吗。 （回应了引入的问题） 认识直径： （ 1）用学生剪出来的圆进行对折，让学生观察折痕有什么特点。 懂得：通 过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 （ 2）组织学生分小组讨论，你能否发现直径有什么特征吗。 为什么。 （ 3）汇报：同一圆里，直径有无数条，长度都相等。 屏幕显示：直经 d 学生判断 认识半径与直径。阅读剩余 0%
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