王彦利第10课辽、西夏与北宋并立

小组合作： 看谁填得快 •第一次几何课上，王老师有哪些表现，学生有哪些反应。 小组交流填写表格。 教师表现 学生反应 语 言 （ 金 属 般的 声 音 ） 神 态 （ 得意洋洋 ） 外貌 （ 像一尊笑面佛 ） 动 作 （ 挤 ） 〔 用圈点勾画出相关

度。 说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而 向往外面的世界。 为什么说是 “ 隐秘的想望 ”。 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个向望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。 ” 为什么说 “ 山那边的山啊，铁青着脸 ”。 这是 拟人 手法。 “我”爬上山顶，满以为能够看见 大海了，望见的却依然是山，非常 失望、沮丧 ，所以 望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。 山色是青的

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上 北京 升旗 广大 多想 走上 马路 平安 告诉 北面 我能 告诉 北京 升旗 天安门 能 想一想 走路 广大 小路 摘苹果 shēng guǎng 三画 四画 标准： 1把字写正确。 2写好字的关键笔画。 3字体工整。 沿着弯弯的山路，把这些词都读准了，摘下星星，你就可以更加接近北京城了。 告诉 北京城 我会读 我会认 妈妈 告诉 我， 沿着 弯弯 的小路， 就能走出大山。 我会说

像描写、语言描写、心理描写和行动描写，也叫细节描写。 • 侧面描写：不直接呈现所描写的对象，而是通过对 周围其他人物或环境的描写 来表现 烘托 所要描写的对象的一种描写方法。 正面描写和侧面描写 再读课文，咀嚼精华 • 1.“一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上。 ”这句话主要采用了什么人物描写方法。 句中的“挤”

10月党中央和红一方面军历经艰难险阻，跨越 11个省，到达陕甘革命根据地的吴起镇，与刘志丹领导的陕北红军胜利会师。 红军长征途中遇到了哪些困难和问题。 飞夺泸定桥 —— 大渡桥横铁索寒 巧渡金沙江 跳出敌人的包围圈 夹金山 夹金山位于川西高原的东端，海拔 4124米，是当年中国工农红军翻越的第一座大雪山。 草地 一望无际的草原是比雪山更可怕的死亡地带 ,很多地方都是死水潭 ,脚踏上人就陷下去