邓琼华厘米和米内容摘要：
解表象与进率，教师积极评价学生的方法。 （ 2） 米是多少厘米呢。 你是怎么知道的。 、 1 学生活动：演示米和厘米的长度。 教师板书： 1 米 =100 厘米 估计与测量 （ 1） 、看书上 2 条线段，估计一下它们有多长。 学生估计长度并汇报。 （ 2） 、用尺子测量它们的长度，边测量边留心你是怎样测量的。 学生活动。 教师评价学生的测量方法，及时发现出现的错误。 （ 3） 、引导学生估计黑板的长度。 学生先自己估计。 然后教师在黑板上画出 1 米。阅读剩余 0%
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