送东阳马生序练习题及答案内容摘要：
阅读第二段，回答问题。 1第 2自然段写了什么内容。 1“太学生”的优越条件表现在哪几个方面。 请概括回答。 1本文的主旨句是什么。 （全文中心论点）这句话要说明什么意思。 （通过主旨句的表述，你能得出什么结论。 ） 1文中“心不若余之专耳” 这句话，你是怎样理解的。 1写出本段中与上文四组对比关系的词语。 本文为更好的达到启迪，鼓励和教育青年人立志勤学的目的，还功的运用了对比的手法，请用自己的语言，说一说这种写法的作用。 2“太学生”没有取得成就的原因是什么。 根据全文内容，用自己的话来回答。 2第一段作者求学条件的艰辛和第二段太学生求学条件的优越形成对比。 从中你悟出什么道理。 2细读第二段，谈谈在“口体之奉”和“中有足乐”之间你赞成怎样的取舍。 2．作者认为太学生德不成业不精的原因在于什么。 你是否 也同意他的观点，为什么。 2“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。 ”的含义是什么。 阅读第三段，回答问题。 2 段重点写了什么内容。 2作者写此文的意图是什么。 2读书要善于整体把握，请用简洁的语言概括本文的主要内容。 2认为读书苦，几乎是所有中学生的同感，宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，过之不及。 当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识。 结合课文，说一说你的认识。 读完此文后，你从中得到什么启示。 《送东阳马生序》答案 叙述自己青少年时期的求学之难和用心之艰。 幼时求学的艰难；成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。 或四个方面：家境贫寒，无书可读；无师求教难； 远道求学，备受艰苦；艰苦的求学生活。 或读书难，要借书，抄书； 拜师难，冒严寒顶风雪，到外地寻师； 求教难，常遭“叱咄”；生活难，“日再食，”穿“緼袍敝衣”。 目的是劝勉马生不要辜负。阅读剩余 0%
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