认识时间教学设计(2)内容摘要：
你看到的和你的同桌说一说。 （ 2）学生汇报，课件演示： 钟面上有（ 12）个大格， 每一个大格里有（ 5）个小格，一共有（ 60）个小格。 （ 1） 引导学生观察分针，分针走 1 小格的时间是 1 分。 （ 2）一边演示一边提问： 分针指向数字 1 是几分。 你怎么知道的。 分针指向数字 2 是几分。 指向 3 呢。 指向 4 呢。 你是怎么得出的。 分针指向 12，正好走了 1 圈，走了多少分钟。 （ 3）学生操作：老师说分钟，学生拨分针；同桌合作，一人说一人拨。阅读剩余 0%
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