认识三角形教学设计内容摘要：
用自己的语言来说说看，什 么样的图形叫做三角形 吗。 引导学生得出 ： 3条线段围成的图形叫做三角形。 （板书） （ 3）操作：第 53页课堂活动第 1， 2 题，按要求在钉子板上围三角形，并相互检查。 （ 4）判断哪些图形是三角形。 练习十第 1题 2．认识三角形的特性 （ 1）在日常生活中，桥梁支架，自行车车身，为什么要设计成三角形形状的呢。 我们来做个实验。 学生分组活动： ①用木条做一个四边形和 1个三角形框架， ②拉三角形的框架和四边形的框架。 你发现了什么。 小结：只要三角形三。阅读剩余 0%
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