新时代的劳动者课件内容摘要：
述，回归数学基本问题 （ 2020江苏高考）设定义在区间(0， π /2)上的函数 y=6cosx的图像与 y=5tanx的图像的交于点 P，过点 P作 x轴的垂线，垂足为 P1，直线 PP1与函数 y=sinx的图像交于点 P2，则线段 P1P2的长为 初读此题，叙述复杂，似乎难于下手，究其本质：由6cosx=5tanx求 sinx„„ ，打的是考纲的擦边球，对数学阅读能力要求较高。 在这种情况下，作为压轴小题，能否透过现象看本质，回归数学基本问题是关键。 (四 )关注细节，规范表达 解答题 1517题是数学高考得分的关键要素，其得分约占整张试卷的四分之一，是每个考生必须而且只能占领的战略要地，容不得闪失，属“保分题”范畴。 但考生往往在这儿意外频出，高考阅卷的基本原则，一般为容易题讲规范，难题讲思维，故这一板块的试题，对表达的规范性要求相对更高。 • （１）是有问必答，按要求答。 高考数学试卷大题一般都有两三个小题，大多一题一个回答，但有时一个小题中需要多个回答，不能答了一个忘了其他。 题设中有时让直接写出解析式、方程，而有些却是求解析式、方程，前者不要过程而后者需要过程。 求函数最值有时需要回答何时取得，而有时只要说明取得最 ?档姆桨傅鹊取＝獯鹩 Ω ? （２）反映关键步骤，有序作答。 解答要抓住关键的步骤作答，避免写了一大堆，不见得分处； • （ 3）特别指出，从现行江苏考纲来看，这一板块的考题中，立体几何是各个层次的学生都志在必得的考题。 但往往事与愿违，其实很多考生在答题过程中的不规范，想当然，使原本可以得高分的问题，失分不少。 立体几何证明题按推理过程中的逻辑段给分，一个或几个逻辑段组成一个给分段，每个给分段整体给分，只有给或不给，不能分拆给分。 每个证明题其实都是由一个或多个三段论组成，三段论推理有大前提、小前提和结论三要素，大前提是定理、公理、定义。 故逻辑段由条件和结论组成，背景是定理、公理和定义的具体化。 没有结论则不构成逻辑段，不能给分；某些条件在规定的情况下可以容忍缺省，但关键的条件不能缺省，缺省则不能给分。 不妨来看这样一个考题： • 如图， 在四棱锥 PABCD中，平面 PAD⊥ 平面ABCD， AB=AD， • ∠ BAD=60176。 ， E， F分别是 AP， AD的中点 .。阅读剩余 0%
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