西门豹第一课时内容摘要:
抄写文中的四字词语,并认真读一读。 二、合作探究 自主识字。 ( 1)学生用自己喜欢的方法识记生字。 ( 2)学生交流自己的识字方法,鼓励有创意的识字方法。 认真观察今天要写的生字,说说我们在写这些字的时候,要注意什么。 通过联系上下文戒借助工具书,理解这些词语的意思: 提心吊胆。西门豹第一课时
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的恐龙 照片。 ) 提问:你看到了什么。 和屏幕上的哪张照片是一样的。 谈话:同学们观察的真仔细,老师想统计一下人数,请看到恐龙正面的同学站起来。 看到侧面的同学也站起来。 没有站起来的同学,你们看到的是哪一面。 ( 2)换位观察: 要求:听老师口令,全体起立。 请每组同学按照顺时针的方向(教师做手势表示)走到本组的下一张位子上去。 你们现在看到的恐龙的形状和刚才一样吗。
生初步感知新知。 】 三 、师生互动、探究新知 (一)教学例 1 1.引入: 为了使这些盲人能清楚看到大象的模样,皇上命人制出了神奇药水帮他们重见光明,药水 就 贮存在 小 药箱 里,现在我们仔细观察一下这个小药箱。 (板书:观察) 【 设计意图 :讲 学生喜爱的 故事,声色并茂,立刻能吸引学生的注意力 ,更让课堂气氛充满活动。 】 2.出示 小药箱 小组活动要求: 小药箱 3 ( 1)
伯娶媳妇的日子,西门豹带着卫士真的来送新娘了。 来到漳河边,西门豹先是怎么说怎 么做的。 生找到 相 关语句,读一读。 齐读一遍, 师引:西门豹说„„ 课件单独呈现 西门豹说的话。 师引 生读: 西门豹一看,女孩儿满脸泪水。 他回过头来对巫婆说: 2 “ 不行 „„ ” 指名 2 位同学读。 师范读, 让生点评。 师从学生的点评 中指导读好“ 不行、 不漂亮、 不满意、 麻烦” 等 词。 师
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有坚韧的毅力。 读了这个故事,你想到了什么。 十、写作。 ( 15 分) ``````Q ``Q 一个学期又过去了,你最大的收获是什么。 有什么值得骄傲的地方,向同学们介绍介绍,想一想,再写下来。 西师大版二年级语文上册期末测试题 班级 姓名 分数 一、拼音识字乐园。 ( 17 分) “ ___”。 ( 6 分) 品 . 茶 (pǐn pǐng) 胜 . 利( s226。 ng sh226。