长度和时间的测量1

长度和时间的测量1内容摘要：

③ 、 把园柱直立放在纸上 ， 贴边用笔画一圈 ， 再剪下对折后 ， 用刻度尺量出折痕线长 ， 即为直径 ， 再算出周长。 ④ 、在园柱面上做标记，然后将其在平面上滚动一周，用刻度尺量出启始点到终点的距离。 ☆ 你能想出几种方法测硬币的直径。 答： ① 直尺三角板辅助法。 ② 贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。 ③ 硬币在纸上滚动一周测周长求直径。 ④ 将硬币平放直尺上 ， 读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。 测量硬币的直径 ☆ 长度测量是最基本的测量 ， 估测 、粗测是日常生活 、 生产经常使用的方法。 小伟同学的家距学校约 ， 请你写出粗测这段路程的两种方法。 ① 先用刻度尺测出步行时每一步的长度 L，再测出从家到学校所走的步数 N， 则家到学校距离 S=NL ② 以通常速度骑自行车 ， 行使一段路程 ，记下时间 t0测量出路程 S0， 再测出骑自行车从家到学校的时间 t则 ③ ，轮子圈数 ttss00 【 例 3】 某同学用一把刻度尺均匀的米尺 ，测得小方桌边长为 ， 后来 ， 将该尺与标准尺校对发现它的实际长度是 ， 则 小 方 桌 实 际 边 长 为 （ ） (比例法 ） A、 B、 C、 D、 B 典型例题解析 • 定义： 叫误差。 • 产生原因：。 • 减小误差 的方法有：选用精密仪器 、 改进测量方法 、。 • 误差只能减小而不能 ， 而错误是由于 ，和 造成的 ， 是能够避免的。 • 误差是仪器 正确使用 时的差异 二、误差： 测量值和真实值的差异 测量工具 、 人为因素 多次测量求平均值 避免 不遵守测量仪器的使用规则 主观粗心相邻的两个小组互相交流测量方法，并请一个代表全班交流。 请每个小组报出测量结果。 为什么每个小组的测量结果不同。 请一个小组代表全班交流如何读数。 测量值与真实值之间存在差异叫误差 ，这是客观存在的，如何减小误差呢。 有的测量值偏大，有的偏小 多次测量求平均值可以减小误差 【 例 1】 关于误差，下列说法正确的是 ( ) ，读出的位数越多越准确 ，改进实验方法可以消除误差 【 例 2】 四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为 12 .44 cm， cm， ， cm， cm，测量记录中错误的是 ________，此物体的长度应为 _________. D 典型例题解析 cm cm 课后练习 ______，测量长度的基本工具是 _________. ，除注意零刻度线外，还应观察 __。