第二课我的百草园教案内容摘要：
紫红的桑葚 ” 、 “ 何首乌藤和木莲藤缠络着 ” 、 “ 木莲有莲房一般的果实 ” 、 “ 何首乌有臃肿的根 ” ，还有覆盆子等等。 交流了解 “ 皂荚树 ” 、 “ 桑葚 ” 、 “ 何首乌 ” 、 “ 覆盆子 ” 等植物。 百草园的 “ 乐 ” ，乐在有趣的动物： “ 长吟的鸣蝉 ” 、 “ 肥胖的黄蜂 ” 、 “ 轻捷的叫天子 ” 、 “ 低唱的油蛉 ” 、 “ 弹琴的蟋蟀 ” ，还有特别有意思的斑蝥。 百草园的 “ 乐 ” ，乐在鲁迅寻找人形何首乌的有趣，品尝又酸又甜（涩）的覆盆子。 （ 2）写法上的体会： 一是从不同方面描写事物。 用 “ 碧绿 ” 、 “ 紫红 ” 描写 颜色，用 “ 鸣 ” 、 “ 长吟 ” 描写动物的声音；用 “ 窜 ” 、 “ 伏 ” 等动作描写动物在百草园生活的自由；用 “ 光滑 ” 、 “ 高大 ”形容静物的外表形状；用 “ 臃肿 ” 、 “ 肥胖 ” 表现体态的有趣；以 “ 低唱 ” 、 “ 长吟 ” 、 “ 弹琴 ” 再现百草园的静谧和动物的安详自由；用 “ 又酸又甜 ” 写出味道，叫人仿佛正含着桑葚或覆盆子，满口生津。 二是用了拟人的手法，让我们体会到百草园既是各种小生物的乐园，也是孩子的乐园。 另外，恰如其分的动词运用让我们感受到百草园各物的形影声色如活了一般。 三是罗列了许多事物，但有主有次。 “ 不必说。阅读剩余 0%
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