第三节传统工业区与新工业区教案内容摘要：
、 质疑、讨论 任选一 排 学 生从 后 向 前或 从 前 向后 依 次 类推 检 查 学一、（小组内）预习、质疑、讨论 【预习要求】 第一步，用 45分钟 结合地图册 P72 统揽教材 P68 新工业区第一自然段、案例 4 和 P71 案例 5， 并把基础知识圈点、勾画出来，加强理解。 第二步，用 34分钟，把预习收获落实到配套练习“基础存盘 ”部分 ， 以加深印象。 第三步，梳理疑难，并以前后桌 为学习小组讨论；形成问题提问。 【预习落实】 一、 新工业区 典型代表 ：意大利 ， 德国南部地区， 美国“ ” 等。 共同特点：（ 1）时间新：一般是在 以后形成的；（ 2）地区新：一般形成于 地区；（ 3）形式新：企业规模以 为主。 二、两类新工业区 传统轻工业新区 —— 意大利东北部和中部地区 （ 1）特点： ① 生产规模： ，企业雇员一般在 250人以下 ； ② 主要工业部门 ： ，生产成本低廉，工艺考究，质地优良，款式新颖的轻工业产品； ③ 企业的相关性：集中了大量的 ； ④ 专业化程度： ，企业仅从事1 培养学生个体主体作用 2 让 2让学生 对文本 产生 第一次自 主学习的 高峰体验， 并最大可 能对新知 整体把握， 甚至能融 汇 贯通，更 应该使 自 己的疑难 显山露水。 3 体现合作互助—— “兵教兵”。 通过【预习落生 预 习 收获。 单一的 生产； ⑤ 工业分布：企业分布在小城镇，甚至农村、实行家庭包工等形式，生产过程。 （ 2）该新工业区的独特发展模式是 ；该工业小区众多工业小区的代表是 工业小区，该小区形成了独特的 网络模式。 高技术新区 —— 美国“硅谷” （ 1） 高技术工业的主要特点 ① 从业人员。阅读剩余 0%
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