第七课收获的季节

第七课收获的季节内容摘要：

顿生平。 2. 放电脑幻灯片《诚实的孩子》 3. 听完故事后，找出故事中让人感受最深的地方，全班进行交流。 4. 边提问边观察电脑画面。 （ 1）华盛顿为什么要去砍小树。 他知不知道这株小树是爸爸从远方买来的优良品种（画面一）。 （ 2）爸爸看到小树被砍倒为什么会如此生气。 （画面二）。 （ 3）爸爸会怎样处罚砍树的人。 （ 4）华盛顿当时害怕了吗。 他是怎样做的。 （画面三） （ 5）爸爸为什么沉思一会儿并且说： 宁愿不要心爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。 小结：诚实是做人的最基本品质之一，也是做人必备的好品质，我们应该向华盛顿学习做一个诚 实的好孩子。 三 .创设情境，深化认识。 （学生讲完故事后把自己搜集到的故事贴到 做诚实的人 的墙报上。 ） ，讲 一讲遇到下列情况怎样做才是诚实的表现，并把正确的做法表演出来。 图（一）妈妈给我买的新衬衣被我弄脏了，我该怎么跟妈妈说呀 图（二）表弟的玩具小猴被我弄坏了，我该怎么办呀。 图（三）王奶奶家的花盆被打碎了，我该怎么办啊。 四 .质疑问难，巩固认识。 让学生谈一谈自己在做诚实孩子时，遇到的烦恼。 五 .总结概况，升华认识。 以 实话实说 的形式让学生用一句最简明的话，总结本课学习的收获。 六 .作业： 由班内组织和宣传委员将同学们在课前搜集到的有关诚实的故事贴。 “做诚实的人 的墙报上展览一周。 第十一课 我们班真棒 活动目标 、荣誉感、责任感，愿意为争创优秀班集体而努力。 ，反思集体生活，对自己班集体的状况有正确的定位。 ，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。 活动准备 （一）学情分析 本活动实施班级属于学校教改 实验 班，学生的学习能力也比较强。 在此单元教学以前，学生已在班集体中生活近两年了，对集体生活有较多的体会和感受。 但由于在班集体中生活的时间还不算长（相对于整个学习阶段），加之学生年龄较小，因此缺乏对班集体宏观的、全面的认识，更难认识到自己在集体生活中所能起到的作用。 这是活动中需要重点解决的问题。 （二）物质资料准备 、班级任课老师，并做好记录。 ，拍 摄班集体中学生学习生活的一些场面。 准备一道选择题，学生准备纸、笔等。 活动时间 1 课时。 活动过程 （一）定下班级奋斗目标，明确优秀班级评价标准 师：老 师这里有一道选择题，请大家看。 实物展台出示： ①二 (2)班要成为全校老师、同学心目中最优秀的班集体。 ②二 (2)班给学校老师、同学留下的印象一般、不深刻。 ③一提起二 (2)班，老师、同学马上皱眉头。 师：请选择。 能读读吗。 生 1：我选择 ①，二 (2)班要成为全校老师、同学心目中最优秀的班集体。 生 2：我选择 ①，二 (2)班要成为全校老师、同学心目中最优秀的班集体。 生 3：我选择 ①，二 (2)班要成为全校老师、同学心目中最优秀的班集体。 师：同学们，大声地说说选择几。 生： (齐答 )选择 ①。 师：从大家的表情和坚定 有力的回答中，老师看出来了，这是我们共同的选择，是我们共同的心愿，更是我们共同的目标。 教师在黑板上贴上这个共同的选择。 师：让我们把这个奋斗目标一齐再来读读，好吗。 学生齐读教师贴出的奋斗目标。 师：在同学们心目中，什么样的班集体才是最优秀的呢。 生 1：不打架、不骂人。 生 2：对同学、老师有礼貌。 生 3：上课积极举手回答问题。 生 4：为集体争光。 ?? 教师 根据学生的回答归纳板书：守纪律、爱学习、爱劳动、争荣誉 ?? 师：这些都是同学们的看法，我们学校又是从哪些方面评价优秀班集体的呢。 想知道吗。 生：想。 师：下面，请我们班的小记者将自己采访的情况告诉大家。 小记者汇报采访情况，并出示自己整理的学校评价低年级优秀班集体的标准。 争创优秀班集体要做到 爱学校 爱班级 爱学习 守纪律 讲文明 有礼貌 讲卫生 爱 劳动 干部带头 团结友爱 争创荣誉 加强体育锻炼，增强体质 积极参加学校组织的各种活动 师：谢谢小记者。 现在大家可以把我们自己的看法和学校的要求对照一下，其实这上面的好多内容，同学们都提到了。 同学们的看法和学校差不多，真了不起。 （二）反思检查自身的优点与不足，给班集体正确定位。 （ 1）个人反思。 师：我们的奋斗目标是什么。 学生读黑板上贴出的班级奋斗目标。 师：大家可以对照学校的要求，想想学校要求的哪些点我们二 (2)班已经做得比较好了。 师：大家可以闭上眼睛仔细想想，如果。