第3节电磁铁的应用教学设计

第3节电磁铁的应用教学设计内容摘要：

原理：） 你知道电铃为何能连续敲响吗。 合上开关 产生磁力 衔铁被吸住 铃被敲响 电路断开 弹片复原 电路接通 活动三的说明： 活动三的电铃电路，可以直接由电源与电铃相连组成，也可以在电路当中串接一个滑动变阻器，通过改变滑动变阻器的阻值，听到不同音调的铃声，去探究为什么发出的铃声会不同。 原因：滑动变阻器的阻值改变的时候，导致流过线圈的电流变化，磁性强弱改变。 电磁铁磁性的改变，会使铁锤敲击铃的频率发生改变，所以我们所听到的铃声的音调不同。 这一点的处理，可以放到整堂课的最后，以探究题的形式，引起学生的思考，并视课堂的时间，决定是当堂解决 还是留给学生当课外作业。 3 出示： 电磁 继电器的图 设问： 它们是什么。 你知道它们的作用吗。 （ 疑问 ：对于电磁继电器是直接由教师向学生说明作用，再进行下面两个图的分析，还是让学生先分析下面的电路，再来总结电磁继电器的作用） 人们直接去操纵高电压、大电流是十分危险的，那么怎么样才能安全地操纵呢。 电磁继电器提供了一种用低电压、小电流 控制高电压、大电流的方法。 出示电磁继电器的工作图 思考： 这个电路由哪几个部分组成 ? 控制电路与工作电路 每个部分各有哪些器材 ? 见下图 a 图中开关打开着 ,电动机在转动吗 ?为什么 ? b 图中开关闭合着 ,电动机在转动吗 ?为什么 ? 哪个灯亮代表电动机是在转动呢 ? 讨论： 电磁继电器的控制电路。 你能说出它的工作原理吗。 低压电源 控制电路 电磁铁 恢复弹簧开关 电磁继电器 电动机 工作电路 高压电源 指示灯。