第21课承上启下的魏晋南北朝文化(一)教案1内容摘要：
刘徽的“割圆术”，经过高位数字的极艰苦、繁琐的推算，终于取得光耀世界的先进成果。 要充分利 用发挥活动与探究 1 及“神奇的小棍”的作用。 学法指导： 1．回忆魏晋南北朝时期的阶段特征：北方民族大融合，南 方经济大发展。 引导学生从历史唯物主义的高度思考这一阶段的时代特征与本课内容“魏晋南北朝文化”的内在因果联系，使历 史知 识建立在科学系统之上。 这一系统认识可概括为下述认识图式： 2．本课课文中介绍的古代科学家身上有许多值得我们学习的治学和做人的品质，应从中吸取宝贵精神财富，提。阅读剩余 0%
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