笔算除法教学设计内容摘要：
看出商 4。 如果被除数、除数比较大，不能一眼看出该商几，该怎么办呢。 我们来想一想，除数是整十数来试商，是不是会比较 方便些。 下面咱们就用 尝试一下。 （ 3）师生共同经历试商过程。 请学生说出把 21 看作几十试商。 之后，试除 „„ 在这个过程中，要让学生知道：用 20 试除得到的商 4 称为 “ 初商 ”。 “ 初商 ” 是否合适，必须进行检验。 （ 4）完成 课件上的熟能生巧 64247。 21= 68247。 34= 79247。 22= 92247。 23= 先让学生独立做。 订正时提问： “ 谁能说一说你是把除数看 做什么来 试商的。 是怎样想的。 ” “ 观察一下例题和做一做中的题目，除数个位上的数分别是几。 这三道题都是用什么方法试商的。 ” 教师根据学生的回答，概括说明：除数个位数是 4 的两位数，一般情况下，可以用 “ 四舍 ” 法把除数个位上的数舍去，看作整十数试商。 3．教学用 “ 五入 ” 法试商。 （ 1）接上面的购书情境和问题，引出第（ 2）个实际问题。 由。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。