秋天的雨教案(2)内容摘要：
还可以多读几遍。 （ 2）练好了吗。 我们来交流一下。 指名生自由地说。 （ 3）我们来读读银杏树这一句。 （出示银杏叶，结合图画，反复读这句话，齐读这句话。 ） （出示）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 （ 4）对呀。 银杏叶扇哪扇哪扇走了炎热，我们再来看看谁给我们迎来了凉爽。 （ 5）（出示）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇，邮 来了秋天的凉爽。 谁来为我们读读这句话。 （ 6）为什么把 “飘啊飘啊 ”读得那么慢。 （想象树叶飘下来的样子就是慢慢的）让我们边想象画面边齐读这句话。 （ 7）如果我把句子当中的 “扇哪扇哪、飘哇飘哇 ’去掉，自己再来读读看，好不好。 为什么。 小结： “扇哪扇哪 ”让我们仿佛看到银杏叶像一把把黄色的小扇子，轻轻地、轻轻地帮我们扇走了夏天的炎热；而 “飘哇飘哇 ”让我们感受到红红的枫叶多像一枚枚邮票，为我们邮来了秋天的凉爽。 ） （ 8）秋雨还把什么颜色给了谁。 读关于田野的句子 （ 9）田野里丰收了，果园里怎样呢。 谁来读一读果园的句子。 （ 10）通过同学的朗读，你从这些果树上看到了什么。 （ 11）为什么要 “你挤我碰 ”呢。 果园里获得了大丰收，枝头挂满了成熟的果实，它们争着要人们去采摘，多么令人喜悦 的大丰收啊。阅读剩余 0%
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