篮球运球急起急停内容摘要：
理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。 通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与篮球技术学习的各种潜能，提高技术水平。 • 针对初中学生心理状态的特点，设计了小组之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。 • 为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。 四、学法设计 • 在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。 五、教学目标 • 通过教学使学生理。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。