电磁感应现象教案内容摘要：
论 记录实验结果 交流讨论结果 根据交流得到的几种设想，设计电路 分组实验，观察实验现象，并对磁生电的情况 进行小结。 提出问题 设想 设计实验 实验验证 结论的思维探究过程，培养学生观察 、分析 、 总结能力。 介绍法拉第十年探究过程， 根据学生提出的设想情况，适当补充法拉第实验，并进行演示。 介绍法拉第在 1831 年成功的观察到磁生电现象，向英国皇家协会提出报告，第一次提出电磁感应现象，引出电磁感应现象定义。 观察演示实验 体会法拉第科学探究的过程。 以真实实验为本，逐步分析如何磁生电。 介绍其他科学家 在电磁感应现象 方面的探索。 瑞士人 克拉顿的故事 问题：克拉顿实验失败的原因。 什么方法可以避免。 思考 体会 学生在听故事的同时， 感受科学探究的严谨与协作的重要性。 3 教学过程。阅读剩余 0%
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