父母的爱(口语交际教学设计)内容摘要：
、 教师引导学生对表达爱的三种教育方式发表意见，并随机板书： 溺爱 缺乏生活能力 爱 粗暴 缺乏信心 良苦用心 鼓励 走向成功 师：刚刚大家在跟叔叔阿姨的沟通中用了许多方法来说服他们，比如 谈看法 举例子 讲故事 说名言 （板书） 切实做到 有理有节。 下面请 叔叔、阿姨 谈谈他们的看法。 师 再 感谢。 设计意图： 此环节请家长和孩子再现他们平时在家里的一些教育情景，这来源于生活的真实给学生创设真实的交际空间，能很快把学生带入交际情景。 同时，在实实在在地交际过程中提炼说服方法，引导孩子们说话“有理有节”也是口语交际的一项要求。 二、 链接生活，谈感受 师：孩子们，你在生活中有过类似的事吗。 给大家讲讲自己与父母的故事，讲完了谈谈自己的想法。 （多媒体：讲讲自己与父母的故事，谈谈自己的想法。 ） 同桌或是前后同学说一说 请同学来说一说 每个人都有自己的故事。 大家不但。阅读剩余 0%
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