海滨仲夏夜第二课时内容摘要：
月亮的升高，夜已经很深了 ，沙滩上的人也“变化”了，有的睡着了，有的还在谈笑。 最后，作者以抒情的笔调将眼前的情景和人物结合起来，以更多的笔墨写人们在这自由的天幕下酣畅地休憩，目的在于写生活美，从而将文章推进了美的境界。 (三 )小结：作者由鲜红的晚霞联想到燃烧的火焰，由又大又亮的启明星联想到悬挂在高空的明灯，由倒映在海面上的一片晃动、闪烁的灯光联想到一串串流动着的珍珠，无不给人自然贴切的感受。 而这一切联想，又都是借助比喻的修辞手法来完成的，形象生动，仿佛把读者带进了仲夏的海滨之夜，观海赏月，怡然自得，引人入胜。 (四 )训练联想 能力，练习仿造比喻句。 提示：提供一个学生较熟悉的情境，如落日等，让学生抓住这一情境特征，展开丰富的联想，练习口头仿造比喻句。 五、积累背诵。 背诵课文 1~3 段。 提示：背诵的。阅读剩余 0%
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